初学西班牙语必读

1． 西班牙语属于拉丁语系，比英语要科学，是不要音标的拼音文字,掌握发音规则后就能够＂见词发音＂。短短的入门，学的好，就可以地道流利地读出所有的西班牙文章,这是第一关！西班牙谚语中把最难做的事情比做”学汉语”,可见有中文水平的人学西班牙不是成了最容易的事了?
2． 西班牙语的小舌音，卷舌连续抖动的r、rr是中国人的难点，窍门有三。一、发音前多加上“德拉”；二、利用漱口的时候，多延时5分钟——“嘟鲁鲁”；三、 坚持2-4周利用上下班和无人的时候，练习卷舌，以上三点定会让你有“西班牙”味！还有些音是要声带镇动的，要注意！
3． 掌握西班牙语动词的变位也是个要死记硬背，熟能生巧的活！他的变化是为了口语交流中大量的省略主语，口语的方便带来的动词变位头痛是每一个有志学好西班牙 语的人要克服的难关。有人说：“流利地读，熟练变位”掌握好了，西班牙语就学会了一半啊！初学者就没有白学！你也知道了重点在哪里了，可以集中精力去攻哪 一块了。
4． 有点英语基础的人，会发现西班牙语单词在多数主要单词词干上非常接近，这样大家学习起来又省了些劲！
5． 学习任何外国语，要以模仿开口为优先，背会一句就应用一句，这样就算掌握了。不要，先纠语法一堆，就是不敢开口！讲错了，因为你是外国人，别人的背景比你 大，所以人家仍然能听懂你，就象外国人讲汉语，即使很不准，你也能听懂，搞明白，会原谅他的不标准的。胆子大是第一啊，有人说过，你学外语多数都不是为了 当电台标准播音员吧，何况，即使母语能挑上当播音员的又有几个？降低标准，抓住重点，能绕开你学语言的误区！
6． 西班牙语的五个元音发音固定,且有较大的独立性.两个元音连在一起时不能按照汉语拼音拼读,如ao要发”啊奥”不能发”熬”;字母”B”与”V”发音完全一样。
7． 西班牙键盘输入法:打开”控制面板”,找到”区域选项”打开,选中”西班牙语(西班牙)”,点”应用”,就行了.关于”Ñ,ñ”是”分号”键,重读音输入”á”等,按”点”号键再按相应的元音即。
8． 学习音节的化分,可以借助听有歌词的西班牙语流行音乐方法.发音要注意重读,有的时候发错了重音也会造成词义的错误,例如:papa(土豆)的重音节在第 一个音节上,而papá(爸爸)的重音节在第二个音节上,发错了不是成了大笑话了.按发音规则重读的词是不需要在重读音节上标注重读音符号的,如果不按发 音规则例外的是需要在重读音节上标注重读音符号的,因为同一词发音不同词义不同,在书面中就必须标注出来。
9． 西班牙语是重发音韵率的语言,所以什么名词的阴阳性啦,复数啦,形容词啦,冠词啦,动词变位啦等一系列的都要随着变,初学者头都大.其实,掌握了规律,大 多数是按发音规则词尾变化的,这样发起音来比较押韵,有节奏感.这就是为什么,西班牙歌曲好听,西班牙歌唱家蜚誉全球的门道了!当你朗读西班牙语,有诗歌 一般的感觉,就要恭喜你了。
10. ñ的重鼻音,据说是16世纪西班牙的一个国王患了鼻炎,清辅音n发不好,成了ñ,拍马屁的大臣门反而竞相模仿,引以为贵族气,而流传下来的。

西班牙语日常用语小结

Mario一 简单问候：
Hola!您好
Hey!嗨
Soy yo!是我
Buenos días!早上好/上午好
Buenas tardes!下午好
Buenas noches!晚上好/晚安
Cuánto tiempo sin verte. 好久不见了
Cuántos años hace que no te veía.几年不见了
Hola,hace mucho tiempo que no te veo.好长时间不见了
Encantado de volver averte.很高兴再见到你
Qué bueno verte aquí.很高兴在这又见到你
二 询问对方身体状况
Qué tal? 你好吗？
Cómo está? 怎么样？
Está bien? 身体还好吗？
Se ha mejorado?您好些了吗？
Gracias,bien.谢谢，好。
Muchas gracias,muy bien.非常感谢，我很好。
Normal,gracias.谢谢，一般吧。
Mal. 不好。
Muy mal.很不好。
Ella está bien.她很好
三互相介绍：
询问姓名：Dígame su norbre!请告诉我您的姓名。
Cómo te llamas?你叫什么？
Cómo su apellido,por favor?请问您贵姓？
¿Puedo preguntar cómo se llama?您怎么称呼？
¿Usted es el Señor Mario?阁下是Mario先生吗？
Fabio. Soy Maria. Pedro.我是...Mi apellidoes Li.我姓李。
Mi norbre es Yolanda.我叫Yolanda.
把某人介绍给另一个人Este es Paco y ése es Ema.这是Paco那是Ema.Señor Li,ésta es la Señorita María.李先生，这是María小姐Señorita Ester,éste es el Señor Liu. Ester小姐，这位是刘先生Quiero que conozca a Pedro.我想让你认识 Pedro。Permíteme presentarle a Mario.请允许我向您介绍MarioPuedo presentarle a la señorita.请允许我介绍一下这位小姐Es un honor para mí presentarle al señor Liu,administrador de nuestra companía.我很荣幸的向大家介绍我们公司的刘经理自我介绍：Permíteme hacerle una breve presentacíon.请允许我简短地介绍一下自己¿Puedo presentarme?Soy ... ,estudio en la universidad ahora miamo.我是...现就读于这所大学四 了解对方的一些情况¿De dónde viene usted?您住在哪？ ¿Cúal es tu pueblo natal? 您的家乡是哪里？
Qué hace usted?您从事何种工作？ ¿En quien trabaja? 您在哪里工作？
¿Qué estudia en tu universidad?在大学里你学习哪个专业？
¿Dónde vive usted?您住在哪？¿Le gusta este lugar?你喜欢这儿吗？ 五 道别Adiós./Chao./Hasta luego.再见Hasta muy pronto./ Hasta la viata.一会儿见，稍后再见¡Díagale hola a sus padres!替我问候你的父母六 看法：Bien. 好，对Vale. 行，好No hay problema.没问题¡Muy bien! 非常好Estupendo.太棒了 Magnífico.太好了Correcto.你说得对No,está epuivocado.不，这是错误的Es erróneo.错的Imposible.这不可能Estoy en contra.我不赞成，我不这样认为七 致歉¡Perdon!对不起

西班牙语简介

	说意大利语
	10.0元

作为联合国六种工作语言之一的西班牙语不仅在西班牙，在世界其它地区也较为普遍的被使用：在拉丁美洲（除巴西和海地外）的十九个国家中使用；美国有四个州也使用西班牙语作为常用语言，有自己的西语电台、电视台、报刊、杂志等；亚洲的菲律宾也部分地使用西班牙语；它还是非洲的赤道几内亚、西撒哈拉也讲西班牙语。全世界有近4亿人讲西班牙语。 优美动听的西班牙语被誉为“与上帝对话的语言”。早在中国加入WTO前，西班牙语已经日渐热门起来。现在，它被越来越广泛地在中国使用。所以学习西班牙语也逐渐成为人们看好的一门外语。 西班牙语属于印欧语系>罗曼语族>西罗曼支，一般认为西班牙语有29个字母，其中5个元音字母A，E，I，O，U，1个半元音字母Y。但是由于历史的原因西班牙语里有相当数量的阿拉伯语词汇，如almohada和一些结构类似的词基本都来源于阿拉伯语。随着时代的推进，整个世界范围内的联系日益增强，西班牙语的词汇也在不断的丰富更新，用西班牙人自己的一句话说是“Un español, muchos españoles”，意思大抵是说，一种西班牙语，但世界上不同的西班牙语国家和地区还又有特征各异的“方言”，几乎每个讲西班牙语的国家讲的西班牙语里都有属于自己的词汇。比如，chevere(很好)，这就是个典型的委内瑞拉色彩的西班牙语单词。令国人高兴的是，在西班牙语里居然有一部分汉语词汇，比如在秘鲁，当人们说“Vamos al Chifa”,意思是“我们去吃中餐吧”，我2003年在利马见到了不少的“Chifa”，原来都是中餐馆，估计他们是把我们的吃饭给当成了餐馆（插Chifa of Peru图）；再如，当人们在多米尼加说到“Chaofán”,他们指的往往就是中国的“炒（米）饭”。

西班牙语语音讲解

	小语种 说西班牙语
	8.0元

1，西班牙语语音不难，比 英语 容易得多。
　　2，西语字母为27个，5个元音发音很规则，在任何情况下发音不变。
　　3，辅音有22个，其中只有b，c，d，g，v，x在不同部位发音有变化，其他辅音无变化。
　　4，西语发音很美，被塞万提斯誉之为“林间的清风”。
　　A. 西语字母表：a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z
　　这个字母表应读为：a, be, ce, de, e, efe, ge, hache, i, jota, ka, ele, eme, ene, eñe, o, pe, ku, ere, ese, te, u, uve, uve doble, equis, i griega, zeta
　　94 年前还有两个字母ch和 ll，94年西班牙皇家科学院 决定 取消，把它们看作双辅音，因此94年以后出版的字典就不再当作单独的字母出现。但这两个双辅音仍然具有单独的发音。Ch相当于汉语拼音的qie, 而ll则相当于eye。
　　B. 元音 a，e，i，o，u ，其发音相当于汉语拼音的a，ai，i，ao，u。其中a，e，o是强元音， i，u是弱元音。
　　B.1.一个元音构成单元音。两个元音(一强一弱或两弱)相结合构成二重元音。二重元音共有14个：ai，au，ei，eu，oi，ou，ia，ie，io，iu，ua，ue，ui，uo。发音时重音要放在强原因上，两个弱元音结合的二重元音重音在最后一个元音上。
　　B.2.三个元音结合(一强二弱)构成三重元音。单字中不多见，动词变位时会出现。
　　C. 辅音
　　对中国人来说最难发的音是r，卷舌音，和俄语的卷舌音一样。要区别单颤音和多颤音：rr是多颤音，r在词首是多颤音，在其它部位是单颤音。
　　C.1. 需要注意的是三对清浊音：b-p, d-t, g-k. 中国人发浊辅音不难，b, d, g即相当于汉语的b, d, g，声带颤动，但清辅音p, t, k则不同于汉语和 英语 的p, t, k, 而是更接近汉语的b, d, g, 但发音时声带不颤动。
　　C.2. b, v 发音相同，在词首或m, n 之后发成 b, 在词中间时发β。
　　C.3. d在词首或n，l之后发d音，在其它情况下发đ音，相当于英语the一词中 th的发音。
　　C.4. c在a，o，u之前发成 k，而在e，i前发θ音。z始终发θ音。但在实际应用上，西班牙南部和拉丁美洲都把θ发成s音。
　　C.5. g在 a，o，u 之前发成g，在 e，i 前发汉语拼音的h音。但gue，gui要发成g音，而u不发音。
　　C.6. ñ 的发音相当于汉语拼音的ni。
　　C.7. q的组合只有que和qui，发成 ke和 ki。
　　C.8. x在辅音前发s 音，在元音前发ks音。墨西哥的一些地名x发成汉语拼音的h。
　　C.9. y是辅音，又是半元音，发音与汉语拼音的y相同，在词尾时可与其它元音一起组成二重元音或三重元音。
　　C.10. h不发音。j发汉语的h。其它辅音f，l，m，n，s，w都和汉语拼音的相同字母一样发音。
　　C.11. 辅音连缀：bl，br，cl，cr，dr，fl，fr，gl，gr，pl，pr，tr。注意：发音时两辅音间不要加进任何元音。
　　D. 音节
　　词汇是由音节构成的，有单音节词和多音节词。音节由元音或元音加辅音构成。
　　D.1. 一个元音或二重元音可以单独构成一个音节。如：a-ño(年), o-so(熊), e-co(回声), ai-re(空气), au-la(教室), eu-ro(欧元)。
　　D.2. 辅音只能和元音一起构成音节。一般是和后面的元音相结合，如果位于词尾时，则和前面的元音组成音节。如：to-do(全部), po-co(少), pan(面包), mar(海)。
　　D.3. 辅音连缀的两个辅音和后面的元音组成一个音节，不属于连缀形式的两个辅音则分别和前后的元音相结合构成音节。如：pla-za(广场), ha-blar(讲), pue-blo(人民), si-glo(世纪), an-tes(以前), pen-sar(想), am-bos(两个)。
　　D.4. 双辅音ch, ll, rr在词中也不能分开，应和后面的元音构成一个音节。如：se-llo(邮票), ha-cha(斧), ca-lle(街), o-cho(八), hie-rro(铁), e-rror(错误)。
　　D.5. 三个辅音相连，如果后两个辅音不是连缀形式或双辅音的话，则前两个辅音与后一个辅音分属前后两个音节。如：cons-ti-tu-ción(宪法), cons-pirar(搞阴谋)。如果是连缀形式或双辅音，则不能分开。如：am-pliar(扩大), des-truir(破坏), an-cho(宽)。
　　E. 重音及重音符号
　　词汇的音节有重读(每个词一般只有一个)和非重读之分。每个词的重读音节是固定的，但也有一定的规则，符合这个规则的不打重音符号，不符合规则的要打重音符号。
　　E.1. 以元音，二重元音，或辅音n, s结尾的词，重音在倒数第二音节上。如：me-sa(桌子), ca-lle(街), a-ño(年), an-tes(以前), Car-men(人名), es-tu-dian-te(学生), si-len-cio(安静), bi-blio-te-ca(图书馆)。
　　E.2. 以辅音结尾的词(n, s除外)，重音在最后一个音节上。如：hos-pi-tal(医院), pa-pel(纸), po-si-bi-li-dad(可能性), tran-qui-li-dad(安静), in-ca-paz(无能力的)。
　　E.3. 不符合以上两条规则的重读, 一律要打重音符号，重音符号标在元音或二重元音的强元音上。如：pa-pá(爸), ma-má(妈), Jo-sé(人名), te-lé-fo-no(电话), miér-co-les(星期三), huér-fa-no(孤儿), ár-bol(树), lá-piz(铅笔), co-ra-zón(心), in-glés(英文), fran-cés(法文)。二重元音的弱元音如带重音符号，则分作两个音节。如：ca-í-do(落下的),le-í-do(读过的), pe-rí-o-do(时期)，rí-o(河)。